O diretor do Secretariado da Educação Moral e Religiosa Católica do Porto afirma que “é muito simples e muito exigente” o contributo da Educação Cristã para a construção da sociedade, para as famílias e comunidades, antecipando a Semana Nacional 2024.

“Se falamos de educação para a fé, tem de facto uma forte dimensão catequética deste acompanhamento. Se falamos de uma educação inspirada pela fé, estaremos naturalmente a falar de outros contextos educativos”, explicou Carlos Menezes Moreira, sobre duas dimensões do contributo da educação cristã, em entrevista à Agência ECCLESIA.

O responsável pelo Secretariado da Educação Moral e Religiosa Católica da Diocese do Porto realça que concebendo a escola como um laboratório, uma oficina, “uma casa de humanidade”, o contributo da educação cristã é para “a instalação nesta profissão de ser pessoa, de ser homem e de ser mulher”.

“Isto vai convocar diversas dimensões que são trabalhadas em todas as instituições educativas, com o contributo de diversas áreas do saber, mas a educação cristã como que apresenta um projeto antropológico de humanidade, nesta lógica de esperança, que se quer feliz, realizada e que seja potenciadora de todas as capacidades humanas”, desenvolveu.

“Que depois vai repercutir nas grandes qualidades da vivência, da cidadania, da responsabilidade, da integridade, honestidade, verticalidade, naturalmente emoldurada por princípios éticos, por princípios morais, que, de certa forma, dignificam a condição e a profissão de ser pessoa e de ser humano.”

A Igreja Católica em Portugal vai promover a Semana Nacional da Educação Cristã 2024 – que abrange as Escolas Católicas, a Catequese e a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) -, com o tema ‘Construtores do futuro como peregrinos de esperança’, a partir deste domingo, de 6 a 13 de outubro.

Carlos Menezes Moreira explica que esta semana nacional dedicada à Educação Cristã tem também o propósito de “sensibilizar” as comunidades eclesiais, o mundo educativo, para a “importância e pertinência da educação cristã”, em concreto em três dimensões, o setor da catequese, a disciplina de Educação Moral de Religiosa Católica (EMRC) e a sua presença nas escolas e, naturalmente, “todo o mundo educativo associado às escolas católicas”.

Segundo o entrevistado, o tema da Semana Nacional da Educação Cristã 2024 “parte de um quadríptico”: 1 – a expressão construtores, “muito” relacionada com o projeto educativo, “enquanto dimensão prospetiva daquilo que se pensa enquanto humanização dos alunos”; 2 – o futuro, o “amanhã que se pretende construir numa base mais sólida de humanização”; 3 – a “analogia e metáfora da peregrinação”; 4 – “a pedra basilar”, a esperança.

A Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé, dos bispos católicos portugueses, publicou hoje uma nota pastoral, a partir do tema desta semana, que, segundo Carlos Meneses Moreira, tem “como meta, mas também como ponto de partida” o Ano Santo 2025, o Jubileu da Esperança, e indica que “nestes tempos, necessitados de esperança”, o convite é a ser “focos de luz de esperança”.

Para o diretor do Secretariado diocesano da Educação Moral e Religiosa Católica do Porto esta é “uma questão muito pertinente” e explica que as instituições educativas acabam por ser “um laboratório que reflete, em certa medida, tudo aquilo que a sociedade vai também transpirando”, as “muitas contrariedades, muitas vicissitudes” deste mundo incerto “também se repercutem em ambiente escolar”.