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A Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé, dos bispos de Portugal, afirma que se vivem tempos “necessitados de esperança” e convida à peregrinação, no âmbito do Jubileu 2025.

“Em tempos de abundância de intermitentes propostas e caminhos, de (des)encontros entre o relativismo e o fundamentalismo, a imagem do peregrino desafia a que se escolha a perenidade e se consciencialize de que o saber, que se busca, permanece no horizonte como verdade”, salienta a comissão na nota pastoral sobre a Semana Nacional da Educação Cristã, divulgada esta quinta-feira .

A Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé destaca que a condição de peregrino, revestido do essencial, “é simbólica e fonte de inspiração eficaz” para as comunidades cristãs, para os seus agentes educativos, para a disciplina de EMRC, para a Catequese e para as Escolas Católicas.

Segundo a Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé, educação e esperança são como que “os dois pés do caminhar da humanidade”, explicam que quem educa é ‘construtor do agora e do futuro como peregrino da esperança’, e que “educar é preparar o coração para a esperança, é abrir ao amanhã”.

‘Construtores do futuro como peregrinos de esperança’, é o tema da nota pastoral da comissão da Conferência Episcopal Portuguesa (CEP) para a Semana Nacional da Educação Cristã 2024, que começa este domingo, realiza-se de 6 a 13 de outubro.

“Nestes tempos, necessitados de esperança, somos convidados, como cristãos na família, no trabalho, nas comunidades eclesiais e nas escolas, a sermos focos de luz de esperança, sinais de que ela não nasce de cada um, mas habita o coração de cada ser humano.”

A partir da afirmação “a esperança não confunde”, do Papa Francisco, na Bula de proclamação do Jubileu 2025, sob o lema da esperança, e do convite aos homens de todo o mundo, para serem “peregrinos da esperança”, os bispos portugueses salientam que “a fragilidade e o erro não prendem o caminhar”, mas devem colocar cada um “em atitude de procura”.

Neste contexto, acrescentam que “educar é próprio e específico dos humanos” que, perante a fragilidade e o erro, querem “’conduzir a criança’ a novos patamares”, um estado de caminhar permanente feito de “erro” e “superação”.

“Como serão diferentes as nossas escolas, as nossas aulas de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), as nossas catequeses, as nossas comunidades educativas se o espírito do ano jubilar as perpassar da certeza de que o amor, com que somos perdoados, permite recomeçar, vez após vez, e superar os medos da novidade do Caminho.”

A nota pastoral para a Semana Nacional da Educação Cristã 2024 convida, como fez o Papa Francisco, a “adotar a atitude de peregrino”, e explica que ser peregrino “é muito mais do que percorrer ou atravessar o espaço e o tempo”, mas “é habitá-los”.

Na Semana da Educação Cristã 2024, de diversas iniciativas, destaca-se o II Congresso Nacional da Escola Católica, com o tema ‘Escola católica – identidade e pacto num mundo global’, promovido pela Associação Portuguesa de Escolas Católicas (APEC) e o Secretariado Nacional da Educação Cristã (SNEC), nos dias 10 e 11 de outubro, em Fátima.

O diretor do Secretariado da Educação Moral e Religiosa Católica do Porto afirma que “é muito simples e muito exigente” o contributo da Educação Cristã para a construção da sociedade, para as famílias e comunidades, antecipando a Semana Nacional 2024.

“Se falamos de educação para a fé, tem de facto uma forte dimensão catequética deste acompanhamento. Se falamos de uma educação inspirada pela fé, estaremos naturalmente a falar de outros contextos educativos”, explicou Carlos Menezes Moreira, sobre duas dimensões do contributo da educação cristã, em entrevista à Agência ECCLESIA.

O responsável pelo Secretariado da Educação Moral e Religiosa Católica da Diocese do Porto realça que concebendo a escola como um laboratório, uma oficina, “uma casa de humanidade”, o contributo da educação cristã é para “a instalação nesta profissão de ser pessoa, de ser homem e de ser mulher”.

“Isto vai convocar diversas dimensões que são trabalhadas em todas as instituições educativas, com o contributo de diversas áreas do saber, mas a educação cristã como que apresenta um projeto antropológico de humanidade, nesta lógica de esperança, que se quer feliz, realizada e que seja potenciadora de todas as capacidades humanas”, desenvolveu.

“Que depois vai repercutir nas grandes qualidades da vivência, da cidadania, da responsabilidade, da integridade, honestidade, verticalidade, naturalmente emoldurada por princípios éticos, por princípios morais, que, de certa forma, dignificam a condição e a profissão de ser pessoa e de ser humano.”

A Igreja Católica em Portugal vai promover a Semana Nacional da Educação Cristã 2024 – que abrange as Escolas Católicas, a Catequese e a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) -, com o tema ‘Construtores do futuro como peregrinos de esperança’, a partir deste domingo, de 6 a 13 de outubro.

Carlos Menezes Moreira explica que esta semana nacional dedicada à Educação Cristã tem também o propósito de “sensibilizar” as comunidades eclesiais, o mundo educativo, para a “importância e pertinência da educação cristã”, em concreto em três dimensões, o setor da catequese, a disciplina de Educação Moral de Religiosa Católica (EMRC) e a sua presença nas escolas e, naturalmente, “todo o mundo educativo associado às escolas católicas”.

Segundo o entrevistado, o tema da Semana Nacional da Educação Cristã 2024 “parte de um quadríptico”: 1 – a expressão construtores, “muito” relacionada com o projeto educativo, “enquanto dimensão prospetiva daquilo que se pensa enquanto humanização dos alunos”; 2 – o futuro, o “amanhã que se pretende construir numa base mais sólida de humanização”; 3 – a “analogia e metáfora da peregrinação”; 4 – “a pedra basilar”, a esperança.

A Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé, dos bispos católicos portugueses, publicou hoje uma nota pastoral, a partir do tema desta semana, que, segundo Carlos Meneses Moreira, tem “como meta, mas também como ponto de partida” o Ano Santo 2025, o Jubileu da Esperança, e indica que “nestes tempos, necessitados de esperança”, o convite é a ser “focos de luz de esperança”.

Para o diretor do Secretariado diocesano da Educação Moral e Religiosa Católica do Porto esta é “uma questão muito pertinente” e explica que as instituições educativas acabam por ser “um laboratório que reflete, em certa medida, tudo aquilo que a sociedade vai também transpirando”, as “muitas contrariedades, muitas vicissitudes” deste mundo incerto “também se repercutem em ambiente escolar”.